jueves, 7 de marzo de 2019

Preguntas película

  • Leo frente a la enfermedad de Beatrice: ¿Qué clase de Dios eres si existe el mal? Esa es la pregunta que hace Leo a su profesor, “Gandalf”. ¿Cómo le responderías? 
Le respondería con: Dios no hace el mal, Dios no has dejado ser libres por lo que esto conlleva que ciertos individuos obren mal al usar dicha libertad. En el caso de las enfermedades, en la Biblia se dije que son consecuencia del pecado o una forma que tiene Dios de llamarnos la atención y disciplinarnos.
  • Leo frente a la Cruz: Y yo no sé si existes. Aunque si existes y haces milagros, haz uno por mí (…). Si lo haces, empezaré a creerte. ¿Qué te parece?
Dios no acepta ese tipo de trato puesto que Dios no te debe nada. Dios estará ahí solo si tienes fe y crees en el. 
  • Él (Gandalf, el profesor de religión) dice que Cristo ha curado a personas de todas las épocas del pecado dando su sangre. Estas palabras las escribe Leo en su carta a Beatrice. ¿Cómo las interpretas?
Con su sangre se refiere a darlo todo por el prójimo, el hacer todo lo posible y todo lo que esté en tu mano para ayudar a los demás. Aunque en este caso fue como si Leo lo tomase literalmente debido a que dona su sangre.
  • Leo enfadado con Dios: No te sientes mejor si te cabreas con Papá Noel. Si te cabreas con Dios sí. Leo tras donar sangre, hablando con su profesor: Regalar nuestro dolor a los demás es el acto de confianza más hermoso que puede hacerse. (…) Hoy el profe has sido tú. ¿Por qué dice esto su profesor?
A pesar de lo irónico que suene, un alumno puede enseñar a un profesor. Y en este caso le ha dejado una gran lección de vida.  
  • La fe de Beatrice: Todo el amor que he sentido a mi alrededor (…) me ha cambiado, me ha hecho tocar a Dios. Querido Dios, si me sujetas entre tus brazos la muerte ya no me da miedo ¿Cómo enfrenta Beatrice su cercanía a la muerte? ¿Qué haría si pudiera retroceder en el tiempo? ¿Es la fe una respuesta a las preguntas de sentido en el caso de Beatrice?
Beatrice se refugia en su fe y en Dios, las personas a su alrededor la quieren y se sacrifican por ella por lo que ella le da el sentido de que esto es un plan de Dios para tranquilizarla. Beatrice desearía pasar más tiempo con todos sus seres queridos y probar más cosas. La fe es una respuesta tan válida como cualquier otra.

    • La fe de Beatrice vista por Leo: Creía que lo tenía todo y no tenía nada, al revés que Beatrice, que no tenía nada y lo tenía todo. ¿Qué crees que tiene Beatrice?
    Beatrice empieza a valorar más lo que tiene al acercarse su muerte debido a que nosotros los humanos solo valoramos lo que tenemos cuando lo vamos a perder. Beatrice tenía mucha gente que la quería y se preocupaba por ella alrededor. 
    • Reflexiona sobre qué es la fe para ti y cómo la vives en estos momentos, si es una respuesta de sentido a la vida o dónde buscas el sentido de tu vida.
    En estos momentos mi fe es algo complicada. Bastantes veces me he puesto a reflexionar sobre ella y en como afecta al sentido de mi vida.

    viernes, 15 de junio de 2018

    DIARIO DE CLASE
    5 de abril:
    Hoy ha sido la introducción del tema 3 e inteligencia múltiple y nos ha tocado la inteligencia espiritual en la que nos ha explicado todo lo que pasó durante la Segunda Guerra Mundial. Al final hemos visto un vídeo de Ana Frank en el que hemos tenido que realizar la tarea de Veo, Pienso y  Me pregunto.
    Veo: La vida tan dura que tuvo que describir Ana Frank en primera persona.
    Pienso: Cómo en esos tiempos tan desarrollados, pudieron estar escondidos durante tanto tiempo en una casa, 8 personas.
    Me pregunto: ¿Cómo habrá sido de duro publicar el diario de su hija ya fallecida tras la muerte de toda su familia?
    12 de abril:
    Hemos hablado sobre los derechos humanos , inteligencia interpersonal y la hemos separado en dos sesiones
    19 de abril:
    Este día fue feria y tanto yo cómo nuestro grupo falto
    26 de abril:
    Hemos visto una película el profesor ha estado ausente
    3 de mayo:
    Nos han dado los sitios nuevos y hemos hecho el puzzle de los expertos con la ficha que nos han repartido, Declaración Universal de los Derechos Humanos. Después cada miembro del grupo tuvo que elegir una parte de la ficha: Luis Ricardo: Ha realizado la parte 1.
    Juan Palma: Ha realizado la parte 2
    Noelia Argudo: Ha realizado la parte 3.
    Daniel Trigo: Ha realizado la parte 4. Tuvimos que subrayar las partes más importantes y posteriormente, nos reunimos por grupos de expertos y tuvimos que resolver las dudas.
    Empezamos a hacer un mapa mental a partir de las zonas subrayadas.
    10 de mayo:
    Hoy nos hemos vuelto a juntar por grupos de expertos los 15 primeros minutos para terminar nuestro esquema, después nos hemos juntado por nuestros grupos y hemos puesto en común nuestros esquemas para que todos los participantes lo entendieran. Luego nos han explicado la conclusión del trabajo y hemos hecho un mapa mental en grupos, ordenando lo aprendido en los diferentes artículos.
    24 de mayo:
    Tiempo para terminar PowerPoint y cartulinas
    31 de mayo:
    hemos hecho exposiciones
    14 de junio :
    Hoy, hemos grabado todos los videos y, tras ello, hemos partido a mandárselo al profesor y a entregarle el guion del video.

    jueves, 25 de enero de 2018

    12 preguntas

    1- ¿cual es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social?
    AUTORIDAD MORAL : La autoridad moral, en el lenguaje ético o político, se refiere al estatus de ser respetado por su trayectoria moral y seguir y defender un estándar de justicia o de bondad reconocido universalmente.
    AUTORIDAD SOCIAL:Es la capacidad para imponer obediencia a otras personas incluso coercitivamente 
    2-Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y ejemplos de autoridad
    AUTORIDAD DOCIAL : Los profesores sobre nosotros la autoridad q tiene sobre nosotros
    AUTORIDAD MORAL: Los niños hacen lo que un profesional hace
    3-¿Qué autor emplea por primera vea el término estado para indicar esta forma de autoridad política. Escribe algunos datos relevantes de su biografía.
    Lo utilizo Nicolás de Maquiabelo para indicar una forma de autoridad política distinta al feudalismo inexistente en su tiempo 
    4¿Qué característica fundamental añade el Estado social y democrático de Derecho al Estado liberal?
    División de la autoridad política en tres poderes : Legislativo,Egecutivo y Judicial puede ser monargico o republicano 


    5¿Cuáles son los elementos constitutivos de un estado?La población , el territorio y el poder político.
    ¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué? Si , porque aunque hubo guerra , el territorio fue Alemania , había población y cuando Hitler se suicidó hubo un estado político nuevo.
    ¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía un Estado? ¿Por qué?Sí , porque tenía un territorio , ya que iban conquistando tierras , porque tenía una población y porque había un estado que mandaba en el Imperio romano.
    ¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre él?No
    ¿Qué autor considera a los seres humanos seres razonables y libres?John Locke FRS
    ¿Cómo se justificaba la legitimación del poder absoluto?Los monarcas absolutos heredan la legitimación divina medieval mediante un contrato cualquier tipo de acuerdo

    ¿Qué autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? La puso Thomas Hobbes ,porque todos somos iguales 
     ¿Qué opinión te merece a ti la afirmación?Averigua los cinco estados europeos de menos extensión.Malta ,Liechtenstein

    jueves, 23 de noviembre de 2017



    En esta imagen lo q veo son como superhéroes que tienen mucha fuerza y lo q quieren es salvar vidas y para salvar vidas hacen una recaudación de kilos para repartirlo por todo el mundo

    miércoles, 15 de noviembre de 2017

    Tarea 2

     TAREA 2
    • Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de los que son los sentimientos y las emociones.pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las diferencias más comunes.¿Que crees que se puede hacer para mejorar en esta aspecto?
    - sentimientos:es lo que se siente lo que uno siente y el sentir dura más q las emociones
    - emociones:es menos diradera y es una cosa q quieres ahoramismo

    jueves, 19 de octubre de 2017

    Actividad 3



    ACTIVIDAD 3:EL BULLYING 


    fotod sobre el bulilling bilaketarekin bat datozen irudiak   
    Acoso fisico o psicologico a que someten,de forma continuada,a un alumno sus compañeros.

    Es cualquier forma de maltrato psicológico,verbal o físico .Estadisticamente,el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y en el patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada a la adolescencia.



      Las victimas de acoso escolar pueden sufrir distintos efectos psicologicos negativos:

                      -ESTRES
                      -ASIEDAD Y DEPRESION
                      -ZOMATISACIONES
                      -SUICIDIO